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学校教育的作用和意义：学校教育是社会行为的一部分，是社会发展程度的衡量性标志。是社会稳定、有序，上海德稻的工业设计专业口碑、协调、发展的工程，也是统领工程。教育离不开社会发展，社会发展离不开教育的普及和提高。是、经济、文化的指示剂。社会结构和生活方式、社会生产方式和生产关系，上海德稻的工业设计专业口碑，社会成份的改变必定会带来人民观念的改而观念的改变又会影学校教育的方式和理念的改变，所以学校教育的创新从某种意义上说，也是社会某方式的改变。教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，上海德稻的工业设计专业口碑，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得自立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。教育的目的和意义：大学生思想教育必须以勇敢的迎接社会和世界上各种思潮和文化。上海德稻的工业设计专业口碑

教育信息化对教育发展的重要性：1.教育信息化的过程是信息科学在教育中不断应用的过程，在这个过程中出现的许多问题和现象往往需要用信息科学的理论、方法才能进行解决，才能予以深刻的认识。在这个过程中将孕育着一门新兴的学科——教育信息科学的发展。教育信息科学是一门利用信息科学的理论、普遍研究学习过程的教育理论，是一门关于教育的信息科学。2.促进教育信息产业的发展：教育信息化的过程是信息技术、信息机器在教育中普遍应用的过程，在这个过程中必将极大地推动教育信息产业的发展。全国有60多万所学校，有上亿的学生，在这些学校很全地实施教育信息化，对我国的信息产业，对我国的经济发展孕育着一个极大的商机，提供了一个很大的发展机遇。上海德稻教育的服装设计专业培训班教育的主要功能是：教育不光要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

教育的根本任务是什么：教育的根本任务是揭示教育规律。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示教育规律的学科，任何一门自立的学科，都取决于它有特定的研究对象，或者具有不同其他学科的研究对象。教育与社会发展相互制约，包括生产力、经济制度、文化、人口、科技发展等社会因素与教育之间的关系。教育与人的发展相互制约，一方面教育在个体的身心发展中起主导作用，它对社会生产力、经济制度的巨大作用通过培养一定社会所需要的人来实现；另一方面教育要受个体发展规律的制约，个体的身心发展状态是教育行为的依据。

学校教育的特点是什么有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育和家庭教育有什么区别家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女进行一定教育影响的社会活动，必须由家长自己来完成，学校是无法替代的；学校则是面向大多数学生的教育，提供的只是一个公共的、普遍的教育，需按照统一进度、统一的课程来进行。普通性教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

教育学的作用是什么：教育学是用于研究教育现象的学科，教育学在教育现象、问题以及规律等方面进行相关的研究，教育学在现在的生活教育中被普遍的应用，教育学的发展历程也非常的久远，经过历史的洗礼教育学更加的完善了起来，而且每个国家的教育学也是不一样的，各国人的思想方式以及行为习惯上面都略有不同，所以就造成了教育学的多样化。教育学的作用是帮助人们树立正确的教育观，教育观的树立是非常重要的，一个正确的教育观能够更好的帮助教育工作者正确的面对教育工作，所以对于教育学的认知就是非常重要的，教育学帮助教育工作者更好的进行教育工作以及教育的实践。教育的根本任务是什么：教育的根本任务是揭示教育规律。上海德稻教育的服装设计专业培训班

教育的社会作用是为国家的发展培养人才，服务于国家的、经济发展。上海德稻的工业设计专业口碑

教育理念对教育实践的重要性：1.教育理论是对教育本质或者教育课堂的大体的概括。教育理论在实质上超越于课堂上实际的状况与现实的，尽管它在形式上是一种概括的体系，但是它在内容上是以书面的形式来叙述教育实践和经验的，而不是对教育实践和现象的直接看法，而是间接的书面的抽象的大体的反映。2.教育理论具有整体性，连贯性。单个的教育概念或教育想法，不会通过一定的思想上的逻辑形式，不能形成一定的整体性、连贯性，也不能形成教育理论，即使它是对教育实践与教育实施的系统性的反应，那也许只是一上海德稻的工业设计专业口碑