【兰州巴扬艺术培训】如何练习钢琴培训学习手指快速跑动
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1.如何练习手指快速跑动
(1)练习时要养成提速的理念
速度不是“提”上来的，是“刷”出来的。这里用“刷”这个词，体现的是持久性，而不是瞬时性。冰冻三尺非一日之寒，同样速度的提升也不是一整天两天，而是分阶段，或者说分“疗程”。一个疗程大约3-5日。提速得从曲子的练习过程说起。一个曲子刚开始“摸”，速度很慢，左右手配合不好，这个时候也没法快，只能慢练。这个时候的慢练，以分手练习为主，首先要熟悉两手各自的旋律和走向，合手以“对齐”为主，即对好节拍，该同时按下的音要同时按下。等双手慢速合差不多了以后，可以适当增加速度。速度提升时候建议使用节拍器，这样是平均提升，你会马上发现弱点在哪里，哪里提速难度大。到了一定的速度，就有了明显的快速，中速，慢速之分。这个时候就要自己定义一下，快、中、慢速，然后按照大约慢：中：快=4:2:1练习。这个时候，手还在一个熟悉的阶段，慢速的比例大一些可以提高稳定性。慢速的4遍，可以分手各一遍，跑动手用不同的练法各一遍，免得单一的练习显得枯燥;中速2遍，侧重于衔接与连贯;快速1遍，作为检验速度的极限。
这个阶段练之后，进入下一个疗程。即同时提高你自己慢中快速的定义，这样快速更快了，慢速，中速也更快了。然后不断的“刷”，直到快速达到了目标的速度。但要注意，慢速到了一定程度，就不能随着整体速度的提升而增加了，因为慢速必须保证一个字“慢”。这个时候，可以提高中速练习的比例，但是快速还是不能练太多。
比如曲子初始速度(刚合手)是60，现在想提到目标速度130。
第一步，练习慢50，快60
第二步，练习慢50，中65，快70
第三步，练习慢60，中75，快80
第四步，练习慢70，中80，快90
第五步，练习慢80，中95，快105
第六步，练习慢80，中100，快113
第七步，练习慢85，中105，快120
第八步，练习慢85，中115，快130
逐渐就达到了目标速度。有的不同时期定义的慢速，是不一样的，后期的慢速比前期的快速还要快也是正常的。前期慢练是为了手的熟悉，后期慢练是为了稳定。越到后期，中速练习越重要，因为慢练已经不能解决连贯的问题，而快速的曲子，相当重要的就是连贯流畅。如果按照这个进度，每个步骤平均5天来算，需要40天，也就是一个多月才能达到快速，如能力提高的较快，可以跨越进行，以便节省时间。
(2)具体练法
慢速：轻落键高抬指(高抬指是练法之一，不是通法)，跳音，前附点，后附点。慢练可分手可合手，建议分手合手结合练习。如果做了类似跳音附点这样的练习，分手就可以了，只练习需要快速跑动的手。
中速：连贯的合手即可。快速：比极限速度慢一些，但比中速快。可以依据句意，拆分句子，在开头或者结尾延迟。越到后期越有效果。这样让你在局部练习中达到了相当大速度。但是由于延迟，有停歇时间，让你精神集中，思维调整，手的休息。拆分句子练习熟练后，可以合并分句，进行大句练习。***基本上接近相当大速度了。
很多时候，速度提不上去是因为辅助手分担了精力，大脑不重视。这样的情况体现在，你分手弹即使快速也不出错，但是一旦合手错误就来了。这时候要增加单手练习数量，使双手程度一致，让大脑平衡。还可以合手的时候，脑子里尽量想辅助手的内容，尽量听出辅助手弹得东西，相当好还能任意切换。
本文针对曲子而言，特别适用于849、299这样的跑动练习曲。练习跑动基本功也很重要，比如音阶、琶音等钢琴的练习是相辅相成的，没有一定的专项训练，也没有通法都练。没有一定好的模式，也没有一定的天才和笨蛋。钢琴是经验学科，只有实践才能检验真理。
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